太行魂•中国梦

一、案例概述

2025年暑假，“青马工程”理论普及宣讲团在教师指导下，以2025年度山西省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目《行走的思政课：在太行山上》为牵引，师生协同深入推进“太行魂•中国梦“主题社会实践活动。实践活动“挂图作战”，设置抗日烽火在太行、烽火战歌颂太行、团结奋斗铸太行、济世报国新太行四个模块。

抗日烽火在太行。深入挖掘学校及周边县区红色育人资源，追寻红色足迹，把课堂搬到历史现场。通过讲解员讲脉络、专家讲细节、思政课教师讲重点、青年学生讲故事，重温抗战历史；通过考察红色遗址遗迹、触摸历史文物、收集珍贵史料，悟透太行精神。

烽火战歌颂太行。深入挖掘《在太行山上》《大刀进行曲》《黄河大合唱》等经典抗战歌曲的育人价值，重温创作故事，开展艺术化宣讲。通过置身太行、放歌太行，还原创作场景，讲解战歌创作故事，感悟歌词中的太行精神；通过接力传唱、艺术课堂等方式艺术化宣讲，传承和弘扬太行精神。

团结奋斗铸太行。深入学校、社区、乡村、企业、医院，调研典型事迹，宣讲奋斗故事，感悟奋斗成就。通过国情考察、社会观察、调查研究、学习体验，收集新时代伟大变革成功案例的实景教材；通过宣讲人民英雄、时代楷模、行业先锋奋斗故事，制作“微视频“展现奋斗成就，讲好太行故事。

济世报国新太行。深入社区、乡村，调研人民群众看病就医新期待，聚焦民生期待，投身强国实践。通过送医下乡、医学科普、健康宣教等志愿服务，走近基层群众，倾听群众心声，了解群众述求；聚焦民生期待，开展医疗政策宣传、中医药文化推广，乡村振兴实践，投身建设新太行。

二、案例亮点成效

1.教师学生互动。邀请黎城县退休干部孙广兴、“中国好人”郭海波、武乡刀把嘴村村民韩海尧开展现场教学。2025年以来，师生开展宣讲19场，覆盖人数930余人次。教师讲与学生悟相结合，教师“专题讲“与学生”微宣讲“相呼应。

2.历史现实交汇。依托学校及周边红色遗址遗迹，运用革命文物、珍贵史料，开展现场教学，在历史与现实的交汇中，沉浸式学习历史知识。2025年以来，师生赴红色文化基地开展“行走的思政课”活动11次，在“小医学思政”微信公众号推送作品9期。

3.理论现实结合。实践中，组织学生深入学校、社区、乡村、企业、医院等“社会大课堂”开展调研7次，通过调研感悟发展“新成就”，收集宣讲“活素材”，思考发展“新难题”，在理论与实践结合中，练就本领，砥砺品格，投身强国实践。